.我是一名初三孩子的家长，从我这半年跟孩子相处来看，我几乎可以肯定的是:孩子的成绩家长一点力都帮不上，而且也不用帮。车跑的快不快，全靠内动力，外形再好，没用，只是辅助功能罢了！
初三这一年，学校给的压力挺大，老师也在用尽各种办法，帮助孩子，推动孩子，对于中考的重要性讲的通透了，这方面的问题，孩子知道的已经够用了。有的人可能要问了，照你这么说，家长就不用管了吗？不是不用管，是要管对地方！
初三的孩子，学校的学业已经很重了，对自觉性强的的孩子，不用管，自己也知道该干啥？不自觉的孩子和不想学的孩子，说了也没用！反而碎碎念会引起他们的反感和反抗，还不如不说的好。这个阶段的家长，只要做好后勤就行，给孩子创造一个轻松自在的学习环境就好！
有些孩子，懂得学，想提升自己的弱项，想报辅导班之类的，那家长准备资金，给孩子找靠谱的老师，就行！
还有就是这个这段的孩子学习比较累，很容易烦躁，没有方向和动力。如果家长能找一个好大学的学生，跟孩子坐坐，说说大学生活，既能给孩子一种憧憬，给孩子一道光！让孩子更有奋劲也挺好！
我觉得家长也只能做这么多，做多了，说多了，反而效果不好！
我是一名初中数学教师，很理解学生家长的心情，特别初三学生的家长，面临孩子升学考核，异常着急！对孩子的成绩如何速成，建议如下:
1，家长作好孩子的后盾，尽可能给孩子提供较大的学习空间:(1)注意好学生的身体;(2)准备好生活和学习用具(也就是提前备齐学生所需);
2，(1)若学生成绩较好，自己很努力，家长就不要多唠叨，中学生逆反心里强，会影响他(她)情绪，进而影响学习;(2)若底子较薄，学习吃力，要多鼓励、肯定其优点让孩子越来越自信，这样有利于学习;(3)学生基础差又不想学，千万不能硬逼！不能打骂！
因为管教的已经太晚了。这种情况只能千方百计引导，使学生知道学习重要，知道学，学习比以前有进步就很不错了，将来有学上，有继续学习的机会就行了。不是人人非得上一高，还有二高、职高、专业技术学校吗。只要想上学在那个学校都可成材！
三，学习方法的选择至关重要！
就象步行和坐车一样，同一目的地，坐车是步行的好多倍。只要孩子智商没问题，选对学习方法速成很有可能！
最后我谈一下个人的学习体会供你们参考:
学习有法，但无定法，因人而宜。
我教学数学课主要用归纳、分类的方法、打破课本编排顺序，按知识点从简到繁的顺序从新编排。如:教数学中的几何尺规基本作图一内容:我只要求学生掌握最基础、最简单的尺规作图即“作线段的垂直平分线”就可以了
。以后较复杂尺规作图都可转化为简单的“作线段的垂直平分线“的基本作图，这样就没难题了，学起来是很轻松的！我在头条这个平台上有公益课，你可关注一下。若数学方面的问题还可私信我，定帮忙！我说这些希望对你们有益！希望能让学生的中考成绩来一个飞跃！圆你们的高中梦！