青春期的孩子是很容易发脾气的，因为这个时候课业负担非常重，另外由于身体的发育，激素分泌，性意识的萌动，他们对自己也有很多迷茫不了解。再加上心理发育，青春期的孩子到了第二反抗期就是叛逆期，他们想要独立，想要父母尊重他们，把他们当成成人来看，但是他们的心理发育又远远没有成熟。他们这个时候开始思考他们的人生，他是谁，他以后能做什么？
所以他们其实是很混乱的。在这个阶段，他们其实是不想和父母沟通的。特别是如果父母仍然在沿用孩子青春之期之前对孩子的管理方法，比如控制，责骂，吼叫，那很容易引起孩子和父母之间的冲突，引发孩子的情绪。
所以这位家长，你想跟孩子沟通什么呢？就是你的意图是什么？如果是你想要教育孩子抓紧学习啊，争取考好大学呀，等等之类的话，最好不要跟孩子讲。因为每一个孩子都想让自己更好，你不用讲他也知道。讲多了会引起他们的反感。所以跟青春期的孩子沟通忌唠叨。
另外家长在跟青春期的孩子沟通的时候，你一定要注意沟通的方法。什么是沟通呢？沟通是双方参与的，那一定是双方都要表达自己的意见和建议。但是很多家长认为沟通就是你要听我的，那这不叫沟通，这也会让孩子不愿意跟你沟通。
另外在跟青春期的孩子沟通时，不要只谈学习。因为他们压力已经很大了。你可以跟孩子谈一谈轻松的事情，这样一方面可以缓解孩子的压力，另一方面孩子会更愿意跟你沟通。比如谈谈球赛呀，比如父亲也可以拉着孩子一起去打打球，运运动运动。运动不会耽误孩子学习，反而会分泌多巴胺，让孩子更愉悦，更有动力学习。
以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。
青春期的孩子不愿意交流，经常发脾气……之所以会这样，一定是我们经常否定孩子，一定是我们没有细细听孩子说话，没有听见孩子说话，（试想您的领导经常否认您的方案和计划，您会愿意和您的领导交流吗？您会没有任何的情绪吗？情绪积累到一定的浓度，就会爆发的）
所以，我们要和孩子的交流做些调整：
1 仔细地听孩子的话，对孩子的话要用【哦、嗯、是的、好的……】这样的话进行内容的反馈
2 不急于对孩子的话或者行为进行评定、评判、指责、抱怨、批评……
3 对孩子的话或者行为，需要给到尊重和接纳，不要急于表达自己的想法和建议；允许孩子的情绪进行表达，充分的情绪表达
4 等待情绪充分表达后，作为家长可以表达自己的需要，
5 等待情绪充分表达后，接下来，我们怎么办，我们怎么样可以让我们的事情得以解决
一个青春期的孩子，已经可以听懂爸爸妈妈的话，只是情绪需要做好处理，不要因为情绪的问题导致不良后果的发生
祝福您
15岁女孩高一住校，学习焦虑，敏感学习下滑家长怎样帮孩子？
1.孩子住校是从什么时候开始的？如果是高一开始换了学校，上高中之后才开始住校，需要考虑是否孩子有环境适应不良，一般这个阶段持续一个月是处于正常状态的。
孩子对于目前的学校、班级、老师都是如何看待的，可以多多沟通一下，看看是否有什么地方可以引导帮助孩子去做些适应性的改变。
2.孩子之前有没有住过校，或者有没有好几天离开家不在家里住的经历。这样问是想了解孩子之前有没有过独立生活的经历？如果没有，考虑有可能是因为分离引起的。孩子骤然离开家人父母，孤独觉得难以独立照顾自己的生活，这个过程对孩子来说可能会比较痛苦。
可以多跟孩子沟通，也可以协助孩子学会更好地应对这种独立生活，饮食起居等等简单技能的学习。
3.孩子与舍友同学相处得如何？住校期间需要每天与舍友朝夕相处，每个孩子的生活及饮食起居习惯都不同。可以尝试和孩子谈一谈，看看孩子是怎么表述的，看看这里有什么可以帮助她去做的。
4.高中的课程和初中的课程设置、难度、学习方式，老师的授课方式都会有很大不同。家长也可以以此作为切入点帮助她做一些调整。高一过渡阶段，如果对于某些科目觉得有困难，也可以帮助学生做一些调整，也要帮助孩子理解，变化过程中会觉得有一些困难，是很正常的，我们需要做的是学会变化与适应。
5.15岁女孩，恰好处于青春期。青春期情绪、生理、心理等等变化都比较大，有的孩子会表现出叛逆，有的则会变得敏感苦闷，还有的会表现出适应不良。这些都可以有针对性地根据孩子的情况跟她多探讨探讨。
6.可以尝试跟孩子的班主任老师，辅导员，科任老师沟通一下，看看孩子平时的表现，交流一下现在家长的疑惑。
现在大部分学校都有心理咨询室，而学校的心理咨询老师一般都是拿到证书的心理咨询师，他们一般都接受过一定的培训和学习。如果有必要，可以建议孩子去学校心理咨询室寻求心理咨询老师的帮助，学校心理咨询室对于本校学生所提供的心理咨询服务是免费的。
7.还有一个在这个特殊阶段需要考虑到的是，孩子这种状况如果出现在新冠疫情后，需要考虑是否是一种应激反应。
8.青春期孩子遇到的问题都是发展中的问题。家长也要相信孩子自身解决问题和应对问题的可能性。多理解多支持，相信您的孩子会度过目前的难关。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
其他事宜，每个人的问题都是不简单的。以上只是我所想到的一些可能性。具体情况，您要结合孩子实际情况去考虑，以上内容希望可以为您提供一个考虑的角度。
感谢您的提问，希望可以对您有所帮助。
您好，很理解您现在的心情。
1.首先，咱们做家长的一定要hold的住，稳定自己的焦虑情绪，因为有的家长一看孩子出现状况，自己首先就焦虑的不行，您的焦虑会直接影响孩子的情绪，不但帮不到她，反倒加重她的焦虑程度。
2.新高一，孩子处于适应阶段，有些波动也很正常，您大可不必着急。因为每个孩子的适应能力是不一样的，有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱一些，适应能力弱一些的孩子要给她足够的时间，不要着急，一旦适应后，她会突飞猛进。
3.处于青春期的女孩子，随着身体的发育，体内各激素代谢都有着迅猛激烈的发展变化，孩子自身也不知道自己怎么了？身体发育越来越成熟，思想越来越独立自主，情绪变化越来越难以控制，导致孩子们敏感脆弱莫名烦躁，对别人的看法非常非常在意。处在这时候的孩子们，更多表现出来的是矛盾与不稳定，自我认知不稳定，情绪不稳定，人际交往忽远忽近，渴望被关注又害怕被过度关注，而所有的这些都是会耗费孩子的注意力，除了焦虑，成绩下滑，还会有无理取闹的现象，这时家长就不要跟孩子讲大道理，论是非对错了，道理她都懂，甚至比咱们都明白。
4.先不要惊动孩子，问这问那，如果没有更好的帮到孩子的办法，可以私下里和老师或她的好朋友沟通一下，了解一下近期在学校是否发生了令她不愉快的事情，但也要保密，否则传到她的耳朵里她会认为你不信任她。
希望我的回答能帮到您。#心理师赋能行动##心理咨询师晓秋说#