跨部门协作的沟通对企业来说有什么作用？

一、跨部门协作的沟通对企业来说有什么作用？

情商领导力专家吴大有老师提出以下几点帮助企业跨部门沟通提升作用：

1、通过对企业营销与管理实战中实际案例和问题的自我解剖和分析，挖掘问题根源，启发学员思考？

2、理解并掌握企业内部互为客户的行为模式和四个关键环节

3、重点掌握内部客户需求挖掘的行为模式和沟通技巧

4、建立企业内部互为客户的沟通规范和沟通流程

5、学习团队问题解决的工作方法和决策技巧

6、学习并掌握通过流程梳理的专业方法，诊断并改进工作质量，有效解决问题的技巧

二、英语“完成对话”题目方法

每天晚上睡觉之前听10分钟磁带，只要坚持做就会增加语感，做题的时候在新中默念题目，就会把答案读出来了，还有，在口语课上要抓住时间多说一点，就回有很大的帮助

三、跪求期末复习方法

 怎样复习更为有效，方法多不胜数，但如果考试来临，请采用这两种方法。

（1）学习过去做错的试题，对考前复习很有帮助

在模拟考试中，你也许不太理想，但如果能在真正的入学考试中获胜，则长久以来的痛苦，也算是得到了报酬。

在模拟考试后，你要认真分析到底在哪个部分受到的挫折最严重，将过去的模拟考卷拿出来看看，错误的地方就是你的弱点，要好好的认清这些薄弱环节，才知道自己努力的方向。把模拟考试中错误的部分挑出来，认真分析，找出错误的原因，加以改正，这样就会弥补自己的弱点，可得到相当不错的效果。不要回避自己的错误，而应该总结经验教训。否则会在正式考试中失败。

（2）不要只做应用题，应该做基础问题的复习

“只剩十天！”当考试的脚步越来越近时，很多人都会拼命地练习可能出的各类应用题。其实，这种方法不太理想，因为应用题是无限的，不胜枚举，所以自己认为已经练习了很多题，增强了实力，事实上只是九牛一毛而已。因此，应该将每一门功课必定会出的基础知识作为复习的重点。

另一个是心理问题。多做各类例题是一个好办法，但是应用题不容易找出正确的答案。实际上在几百个题中，只会做一两题，关系不大。由于考期已迫在眉睫，难免会使人心绪不宁。所以，这个时候不妨再翻阅复习一下各类基础知识题。

基础知识题，即无论语文或数学，都是要理解的基本公式和文法。因此，如果不能掌握这些基础题，就不能说真正拥有实力。了解基础题后，再以应用问题增加实力，

四、急求高考语文做试卷方法与技巧 我最重要的做题顺序不对··老是时间不够··请求帮助·

一、安排好三个时间

整个语文考试时间安排其实很简单。试卷是150分制，整个考试是150分钟。所以总体可以理解为平均1分/1分钟。

当然，一份试卷题目有难有易，时间可灵活安排。但是有三个时间一定要明确落实。

首先是作文。60分的作文，考试时用时应为50―60分钟，时间太长则浪费，太短则不足以成篇。这点一定要保证。

再者就是考试中的语言运用题。常见题型如仿写、概括主要内容、长短句、一句话新闻等等。如月考中的20、21题。而这些题往往有3大题，是在试卷的除作文以外的最后部分。（本次月考稍有不同）而这些题一定要保证有10―15分钟去完成。这是因为这些题往往不是考什么能力，而是更多的考细心和耐心以及审题。只要答案的形式和内容差不多符合要求，就基本上能得到满分。而这时考生的心态也很微妙，常常急于求成，以尽快去做作文题。这恰恰犯了大忌，造成大面积失分。

最后是所谓的剩余时间。只需5分钟就行了。所有考试时间都是出题的人计算好的，恰到好处。语文不要进行什么所谓的“检查”，因为文科的东西往往第一感觉很重要。除非你有绝对的把握，否则不要怀疑你的第一感觉。检查改过来的往往都是把本来对的改成错的。剩下5分钟，只需要检查是否漏题、是否抄错答案、名字学号是否正确等。

二、养成一个习惯

一个习惯，即养成拿笔划试卷的习惯。

月考完看见很多同学的试卷上，除了答题卡以外，其它一片干净。这是一个极不好的习惯。

考试时,应该养成一种习惯,就是在试卷上划划写写。一方面能够帮助自己集中精力，完成好审题步骤，另一方面也可以使自己思路更加清晰，做试卷时更加有条不紊。

其实，试卷上面很多题目，要想做好，都是需要拿笔划划试卷的。

下面以20题为例：

20、概括下列文字的主要内容（3分，不超过20字）

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与创造者的天赋有着一定的关系，在某种意义上 说，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对研究对象没有兴趣，他要进行创造性思维是不可能的。当然，不管有多么高的天分，也不管他对思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的，缺乏意志力的，要作出创造性思维也是很困难的。

考试时，可以在试卷上这样划写：

20、概括下列文字的主要内容（3分，不超过20字）

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。（总起）创造性思维（陈述对象）与创造者的天赋（关键词）有着一定的关系，在某种意义上说，创造性思维的天赋（关键词）就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深埋在地下的矿藏。// 再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣（关键词），一个研究者对研究对象没有兴趣（关键词），他要进行创造性思维是不可能的。// 当然，不管有多么高的天分（关键词），也不管他对思维的对象怀着多么强烈的兴趣（关键词），要是他是浮躁的，缺乏意志力（关键词）的，要作出创造性思维也是很困难的。

将记号一划完，再看题目为3分，也就是分3点回答。答案就出来了：“创造性思维与创造者的天赋、兴趣

和意志力有关。”

再者，试卷上的文言文和现代文阅读，题目和文本有着极为密切的联系，这样的划写就更有必要了。

三、注意几个题型

a) 选择题前六题（基础）

这些题当然需要平时的不断积累和提高，但在考试中也有技巧可学。常见原则有两个：“排除原则”和“不求甚解原则”。

以第二题为例：

2、选出下列没有错别字的一项： A、懵懂 夤缘 回溯 恍然大悟

B、菽栗 纯粹 旁徨 聒噪

C、烦躁 狼藉 出类拔粹 衡常

D、戏谑 踟躇 嵌合 凤兴夜寐

排除原则：不一定要找出对的选出3个错的，答案就出来了。这点大家都懂，不再多讲。

不求甚解原则：平时练习重过程，考试重结果。所以，考试时是只求答案的。像第2题，C项“衡常”，我不需要知道你正确的写法，我只知道这是错的就行了。另外，B项当中 “旁徨”是明显，就不需要管“菽栗”了。（“菽栗”正确写法为“菽粟”）

选择题前六题，“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”。

b)文言文

留意最后一题 “12、下列各句对原文的理解和概括不正确的一项是（ ）”

换句话说，也就是该题四个选项，只有一个是错误的，其他三个都是对的。再者，这种题目，做过的同学都知道，哪怕是错误的一项，也只是其中一部分是错误的。

所以，完全可以在阅读完整个文言文之后，第一时间做这道题目。借助做题帮助自己更加深入的理解整个文言文。这对做其它文言文题目会大有裨益的。

c) 现代文阅读

现代文阅读，有一个原则是尽量用原文的话去回答。

另外就是之前所讲的，阅读时在文本上划出重要的词语和句子。划的词语应该是出现频率比较高的一些词语，句子则要找一些评论式的句子。

同时要在阅读时理清楚全文的一个思路，不要读完文章以后一头雾水。像月考题《诗的境界》，第一段主要讲“诗与实际的人生世相之关系”，第二段讲“诗歌之画境与人之心境”，接下来举两首诗歌，第三段是对第二段的阐述。了解了全文思路，就不会在23题中写上“永恒化与普遍化”之类的答案了。

以上只是略微谈谈考试时应该留意的一些技巧。考试技巧不是投机取巧，它只是帮助你更好的完成好整张试卷。基础是根本，技巧是保证。希望大家在具体考试中慢慢摸索更多更好的方法技巧。并认真总结，使考试成绩越来越好

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