在平时的生活中，家长该如何与班主任搞好关系？

在平时的生活中，家长该如何与班主任搞好关系？

班主任是孩子们教育路上的引导者，也是成长道路上的良师益友，因此在很大程度上，班主任在孩子成长过程中以及未来的发展都起到了重要的影响。因此很多家长希望和班主任搞好关系，一方面是为了班主任可以多关照下孩子，另一方面也是方便自己更好的了解孩子的情况。如何和班主任相处好也成为了众多家长思考的问题。

对于很多双职工家庭，对于管理孩子总是缺少时间。面对老师对孩子家里学习情况的咨询，总是以“没时间，不太了解”来回答老师的问题。班主任每天管理十几个学生，不可能时时刻刻做到面面俱到，所以，如果家长总是以这样的话来回答老师，班主任也会对家长失望，对孩子的教育和管束会产生一定影响。或者有些父母虽然不忙，但由于父母双方没有什么文化，把孩子的教育问题全部托付给学校的老师。虽然这是出于对老师得信任，但教育孩子并不是老师一味的付出就有结果，也需要父母的付出。只有双方都努力，孩子才会更健康向上。

很多家长除了在学习方面会出现问题，在别的方面也会有做的不好的地方。当孩子在学校犯错时，很多家长会一味的“护犊子”，不想让自己的孩子受气。虽然爱子之心可以理解，但这样的教育方式会给老师增加难度，也会给孩子产生错误的理念，分不清孰是孰非。

因此当家长在与老师沟通时，不应该过于谄媚，也不应该对孩子的教育袖手旁观。作为家长，要选择合适的尺度与老师交流，不仅可以帮助孩子健康成长，也会为孩子树立正确的人生观和价值观。任何人都喜欢和聪明的人相处。争取做一个聪明的家长，给孩子做一个好榜样，与孩子共同成长！

家长要尊重老师，正确认识自己的孩子，听取班主任的意见，提出意见要委婉，保持适当距离、维护班主任的权威。

在平时生活中，孩子上学要经常与班主任打交道，多数家长都想搞好与班主任之间的关系，这时就要学会尊重老师，尊重班主任。平时在与孩子沟通时，也要让孩子学会理解老师，尊重老师，不能在孩子面前发表指责班主任的不当言论，另外家长在与班主任的交往中不能求全，更不能太苛刻，一味的指责，特别是在班主任对自己孩子做出相应的处理时，要支持班主任的工作，不能一味纵容孩子。

一、正确认识自己的孩子

家长想要与班主任搞好关系，一定要正确认识的自己的孩子不能只看到自己孩子的长处优势，忽视孩子的缺点，弱点和不足之处，如果不能正确认识自己孩子，在与班主任沟通交流的过程中就会有失偏颇，总认为班主任对孩子是不公正或者存在看法的。这种心态就无法与班主任搞好关系，会与班主任之间产生矛盾。

二、听取班主任的意见

听取班主任意见，及时帮孩子纠正错误和不足是家长最应该做的事情。班任在学校长时间与孩子相处经常会发现孩子存在的一些问题，在发现问题后会及时与家长沟通，提出相应的意见，家长证实要虚心接受，认真听取，并帮孩子积极改正，不能一味的袒护，更不能因为万人提出孩子的不足和缺点而与伴侣产生纠纷，对班主任产生意见和不满。

三、保持适当距离，维护班主任的权威

家长想与班主任搞好关系，就要与班任之间保持距离，不能经常给班主任打电话或者有点小事就去学校找班主任，这样只会引起班主任的反感，认为孩子的自理能力比较差，不利于与办人之间关系的友好相处，另外家长要维护班主任的权威，不能发表一些不当言论，特别是在与他人交流或者与孩子交流的时候，更不能说一些会侵犯班主任权威和名誉的话。

在平时生活中可以和班主任聊一些孩子的学习方面，也可以和班主任聊一些孩子的发展情况，也可以和班主任聊一些孩子的身体情况，并且在接孩子放学的时候，可以和班主任打招呼，而且也可以和班主任聊一些闲聊。

家长可以在一些节日的时候给班主任发一些问候的信息，经常的和班主任联系，帮班主任的一些忙，这样可以和班主任有一个非常好的关系。

第一节假日问候一下，第二，多了解一下自己孩子的学习情况，第三，了解孩子在校的表现，第四，感谢老师，第五，希望老师保重身体。

怎样与班主任搞好关系？

（1）作业上不要完全甩锅给老师。

尤其是在开设课后辅导以后，很多家长就完全把孩子的学习问题甩给老师了。好像觉得“我不仅交了学费，我现在连课后辅导的费用都交了，那老师是应该全权负责孩子的学习呀！哪里还用得着家长监督？家长就只是负责孩子的吃饱穿暖就够了！”

就拿一二年级的孩子来说吧，虽然书面的作业的确在学校做完了，老师也不会冒着危险布置其他书面作业，但往往读的作业却还是有的。

比如，读课文，读生字，读书空，背诵园地内容，阅读课外书籍等等。可在家长眼中却认为这样的读，根本不应该监督，更别提重视了。

从三年级开始，都会多多少少有些书面作业了，但家长依然有一万个不负责任的理由。

女儿一年级开始，我就发现每天早上总有一群三四年级的学生，在学校接送入口抄作业。几乎每次都要老师上来喊，这些孩子才进校门。有时候我就想，孩子在家里长期不完成家庭作业，难道家长都不关心吗？

其实如今的老师，根本不要求家长给学生改作业，只是要求家长看看孩子每天是否完成了作业就够了。但如此简单的要求，很多家长都不愿意配合，这又如何能跟老师搞好关系呢？

（2）不要误解老师的用意。

想想我们小时候，家长对老师的话几乎是全信，老师要求家长配合什么，家长就配合什么，绝无半句怨言。但时过境迁，现在的家长却成了地位最高的那一个，老师反而变得卑微起来了。

闺蜜是一位小学班主任，她说自己真的见过各种奇奇怪怪的家长。其中有一个家长，他的孩子在学校三番五次地犯错误，于是她决定找家长聊聊孩子的在校情况，希望家长能够配合学校，重视孩子的一些教育问题。

但让人意想不到的是，对方竟然回了一句：“你都说了，那是在学校发生的事。在学校发生的事，就应该是你老师管的，和我家长没有半毛线关系。”于是对方匆匆挂掉电话，留下闺蜜望着手机愣在原地。

老师和你聊孩子在学校犯下的错误，并不是指责你家长管教不当，也不是说你家长教育孩子的能力不足，而是希望家长和老师配合起来，帮助孩子改正错误而已。而这种急切地甩锅行为，恐怕害的是你自己的孩子。

（3）重视家庭教育，不要只想着买礼贿赂老师。

很多家长在教育孩子的道路上不够踏实努力，却总想着走一些邪门歪道贿赂老师。

我有一个亲戚，女儿二年级都学完了，她依然不知道老师要求的预习标准是什么，也就是说这两年来，女儿是否把预习的作业做完了，她也根本不清楚。

孩子在学校与同学发生纠纷矛盾后，她从来不细问过程和经过，就开始大骂别人的小孩儿是熊孩子，甚至辱骂老师不负责任。并且还大言不惭地将自己这种不负责任的做法叫做“佛系”。

但一到教师节这种日子，她就非常积极。这不，离开学还有十多天，她就开始琢磨今年教师节送老师什么礼物了。并且还不辞辛苦地给我洗脑，告诉我一定要送老师礼物，不然老师不会重视自己的孩子。

我一直坚信，只要我们平日里注重对孩子的教育，保证孩子在学校不成为调皮的学生，然后能够跟着老师的进度把学习搞好，就算是不送礼，也会成为老师心中的好家长。

（4）不要故意挑起事端搞事情。

对老师来说，家长可以不重视孩子的家庭教育，但千万不能故意挑起事端搞事情。

邻居家有个孩子，因为是老来得子，所以全家都特别溺爱，导致孩子规矩感很薄弱。进入小学后，孩子总是破坏课堂纪律，也喜欢欺负同学。虽然老师和家长沟通过几次，但效果依然不明显。

想要和班主任老师更好的和睦相处，作为学生来讲，应该做到以下几个要求。

第一，尊重老师的劳动成果

老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报 的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真听讲，不破坏纪 律，把老师留的作业保质保量地完成。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。

第二，要细心学习老师教导的知识

细心学老师教导的东西，既然是老师，那么肯定会教导我们某些东西或专业技能，那么对于老师教导我们的东西，一定要细心的去学习和研究，千万不要不尊重老师所教的这些东西，因为如果我们这样做的话，会让老师觉得非常的愤怒，我认为既然你决定跟这位老师学习，那么就要把老师教导的东西全部学会。

第三，千万不要碰出老师的底线

其实老师说白了也是普通人，他们也有自己的底线，作为老师，他们教导你是他们的责任和义务，但是这并不代表你可以随意触碰老师的底线，所以在与老师相处的过程当中，我们一定要记得，千万不要随意触碰老师的底线，经常保持这个态度，会让你和老师的关系越来越好。

一、重视第一次家长会。一般新生入校不久，学校就会组织第一次家长会，为的是给教师和家长建立一个初步沟通交流的平台。在这次家长会上，新班主任一般会简单的介绍自己和班级的情况，这个家长会你一定不能缺席，通过这个家长会，你会对老师气质风格有一个总体的评价，等今后具体打交道时会把握好分寸。 2 二、主动和老师联系。发现孩子成绩或其它方面有问题，你可以主动和老师联系。如果电话不方便。可以约定老师在他（她）工作不忙的情况去学校办公室里面谈，谈话时，把问题和自己的想法简单讲给老师，不要过多的倾诉自己的不满和怨愤，多听听老师给你的建议。每学期期中或期末学校都会召开学生家长会，散会后，你可以利用这个时间再多和老师聊几句，千万不要因为等老师谈话的家长多就放弃机会，因为为了开好家长会，班主任一定进行了大量准备，对每个学生的情况都心中有数，但限于时间，很多话不能全部说出。抓住这个时机和老师交流，你会对孩子有一个更全面的了解。

不用刻意去和班主任搞好关系的。你各方面都好，自然被喜欢了。

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