作为名高职院校的学生，我们应该如何做好职业规划使自己成为具有足够知识、较强技术，应用型人才16分

作为名高职院校的学生，我们应该如何做好职业规划使自己成为具有足够知识、较强技术，应用型人才16分

高职院校的学生做好职业生涯规划，实现理想的职业生涯的具体步骤

（一）自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

（二）确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。 （三）环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。 （四）职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。 <br> 三、课程改革是实现职业生涯规划关键环节 <br> 实行职业生涯规划是一个教育教学改革和创新的系统工程。首当其冲的方面就是课程改革。由于职业生涯规划要求从学生接触专业开始就必须进入专业认知阶段，学工的教学内容伴随学习全程；而且，教学活动必须与职业技能活动相吻合，教学活动必须营造职业生态环境。因此，根据职业技能活动和职业生态环境的径向过程设计教学内容，就成为职业学校课程改革的基本要求。 一是要根据职业生态环境的要求设计课程。职业生态环境涉及到学生的职业生涯设计、职业意识和职业认知、职业道德和职业操守、职业健康与精神卫生、人际关系与情绪智商、组织文化与企业精神，等等。这些课程内容，现行教学计划是基本没有涉及的，即使有涉及到，也基本上是教条空泛的。因此在职业技能课程中构建职业生态课程内容，已成为当务之急。二是要根据职业活动过程的径向轨迹再造职业技能课程。这就要求摒弃学科体系的课程设计模式，构建职业技能课程模块，围绕职业技能活动过程整合、融合相关学科的知识、信息、技能训练内容，使每一个课程模块都成为学生形成职业能力的一个教学节点或升级平台。三是要打造一支适应职业生涯规划的教师队伍。基于工学结合对教师提出的要求，已完全不同于传统的教师素质要求。教师必须是某一职业活动、某一技能项目、某一生产任务、某一管理现场的行家里手，既是老师，又是师傅，由此可知，教师必须在双师型的基础上对职业活动、职业生态要有更广泛、更深入的、更前沿的了解和把握。让学生掌握职业生涯规划的基础知识，具有自我评价分析的能力；具有制定职业生涯规划的能力，提高学生的职业意识、就业意识；提高学生的就业能力与创业能力。通过专业系统、全面的就业培训，帮助广大毕业生解除就业困惑，掌握职场必备知识、技能和就业观念。

哪个专业就业前景比较好？

工商管理太宽泛了，相对来说没有餐饮管理和旅游管理有针对性，但是同样的还是工商管理就业面广． 如果特别喜欢餐饮就学餐饮，喜欢旅游就学旅游，都不喜欢就学工商管理． 其实也无所谓什么就业前景，完全看你能学成什么样，再好的专业也有失业的． 转： 商务管理专业前景分析 商务管理专业可提供多种职业：管理、市场、金融、经济和国际商务。它将扎实的商业知识背景与坚实的文理科知识基础结合起来，使学生毕业后能从事某一特定的职业或进修更高学位。 管理专业培养商业方面的通才，使其具备广泛的知识，其中包括计划、组织、指导、控制以及与商业组织有关的经营和行为方面的决策。 市场专业侧重于市场功能的管理和组合，诸如市场机会的确认、产品的开发、促销、定价及产品的批发。 金融/经济专业强调金融及投资的理论基础以及解决各种经济技术领域的问题。国际商务专业的重点在于管理功能在全球范围内的应用。 具备在分析、评估和诠释数据、对人员和任务的协调与组织、以及在人际关系与交流等方面的较强能力是一个成功的商业通才的标志。此外，个人的自信、敏锐的判断力、机智、独立性和自我激励性将大大拓宽在商业领域前进的机会。 如果学生在某个具体的领域，如市场或工业方面作为自己将来就业的方向来学习，那他在商业管理领域的机会将会获得更进一步提高，例如，在工业的各个领域，无论银行业，健康护理，还是制造业，都需要大批的管理人才。 就业机会 管理领域： －客户服务经理 －数据分析师 －部门监管 －加速完成紧急计划者，管理分析师/顾问 －管理信息助理 －管理培训员 －生产经理（工业） －采购 市场领域： －会计主管 －工业市场专家 －销售商 －产品/商标经理 －公共关系经理 －研究员 －零售商 －采购员 －销售代表（在零售工业和消费者方面的） －销售管理 －金融/经济领域 －商品和股票经纪人 －信贷分析师 －经济预测专家 －金融分析师 －保险业从业人员 －借贷员 －生产/存货清单控制分析师 －统计规划官员 －城市规划师 国际领域： －客户服务经理 －数据分析师 －部门监管员 －加速完成紧急计划者 －管理信息助理 －管理培训员 －进出口专家 潜在用人市场 －广告社 －自动工业 －银行 －商务服务社 －建筑公司 －咨询部门 －教育服务和机构 －食品工业 －政府部门 －保健服务 －服务行业 －保险公司 －外国公司 －生产商 －公关公司 －出版业 －房地产行业 －零售业 －旅游运输业 －批发业 几乎在工业的所有领域都需要管理人员，以上只是其中具有代表性的一部分。 转： “四不象”----------旅游管理!!! 就一般的旅游本科生来说 1.面对老外，说不上几句英语，不如英语科班出身的； 2.下旅游企业基层锻炼，啥技能也不会，不如旅游中专的； 3.做管理层，缺乏经验瞎指挥，没人听你的； 4.考个研究生出来，当个老师，不如想像的! 关于“四不象”论：本意是提醒在读的旅游本科生，或有意进入旅游业的其他专业本科生----------1、学好英语会具有非常明显的优势 2、要重视实践，利用学习、接受能力强的优点尽快熟悉业务 3、要有在一线扎根几年的心理准备 4、除非你想在学术上有所发展，否则考研请慎重

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