为什么大学生要考研调查研究？

一、为什么大学生要考研调查研究？

因为这是一项社会实践，比较注重实践的能力。

二、大学生怎样提高人际沟通艺术？

大学生应该多参加学校里组织的社团活动，有条件的可以参与到学生会的工作中，在实践中提高自己的人际沟通艺术。

三、浅谈大学生如何提升人际沟通?

回想一下，你是否遇到过以下情境：

好不容易约到心仪的异性出去吃饭，始终找不到话题；

跟上级交流时，总是猜不透他在想什么，害怕说错话；

参加同学聚会时，大家侃侃而谈，你却始终插不上嘴……

沟通，是我们与他人和社会建立联系的唯一方式。在人的一生中，无论是家庭、工作、人际关系处理方面还是个人内在的情绪处理中都避免不了「沟通」二字。

在很多事情上，不同的角度可以产生完全不同的思维和重点。如果双方都认为自己是对的，打定主意要说服对方，执着于自己的想法，就只能产生无效沟通。

在外面吃饭，邻座的小孩在周围跑来跑去，一下拿这个，一下拿那个。你很恼怒，大声对他喊道：“能不能安静点，回到你的座位上？”

在这件例子里，你表达出了你的意思，对方如果不接招，那这次沟通就是无效的。

那怎么说话，才容易被接受呢？

商业心理学上有个“55387法则”，具体内容是指：决定沟通效果的55%体现在外表、穿着、打扮；38%的肢体语言及语气；而谈话内容只占到7%。

所以说，沟通不是简单的内容表达，更是说话者人格魅力的传递、和非语言信息的传递。

许多自以为沟通能力不错的人，可能也被自己的沟通方式，限制着发展。

我的同学老王就曾吃过沟通的亏。

当时他刚升职，担任部门经理，但开头两个月，带领团队让他苦不堪言；因为许多任务，他布置了两次、三次，事无巨细都交待清楚了，但手下的人还是会犯遗漏或是误解等各种错误。

他自己也觉得纳闷，那些同事都不是迟钝的人，为什么到自己这儿就不配合呢？

后来和他聊久了，我找到了问题的根源。

和他交谈的时候，大多数都是他在咄咄不停地说，我根本插不上话，而且他说的太多太快，导致我听几句就会出神，脑袋也感觉发懵。

很明显，老王在和人谈事情时，传达了太多焦灼的感觉，也没有听对方的反馈，只是在单向输出情绪，所以布置任务总”失败“。

其实老王是一个逻辑非常清楚的人，项目策划和汇报是强手，他对工作上的把控、筹划也都很到位，不然也不可能被选拔成为新领导；

只是他刚上任，神经过于紧绷，那种焦灼的情绪虽然没有明说，但任何人都能从他紧凑的说话中感受到，所以大家都会在潜意识里抗拒他传达的信息。

后来听了我的反馈，他开始反思自己最近的状态，调整做事和说话的节奏，很快就带领团队做出了突破，发挥了自己的真正实力！

你的沟通方式，合格吗？

可见，沟通就是这么奇妙，失之毫厘、差之千里。

为什么你有实力却被埋没？为什么你的需求不被满足和回应？为什么对方不配合你？……这些都和你的沟通方式有关。

很多人不是毁在说错话，而是输在不爱说话，输在说的方式不对。

而且你也没有自己以为的那么会说话。

譬如，你以为你表达到位了，殊不知对方根本没get到你的意思和重点。

沟通能力，是一项复合能力，它需要一个人具备积极倾听、言语表达、同理心、人际交往技巧等多维度能力；它考验你的表达技巧、情绪状态和个人魅力……

好在沟通能力，是可以后天训练提升的；想成为具有团体中话语权和影响力的人，想通过说话轻松解决问题、达成合作，你首先需要了解自己在沟通上的优劣势！

四、哪校开了大学生人际沟通选课？

大部分学校都有类似的公选课，比如大学生心理健康课等等都会涉及到人际交往的内容，但是一般这种理论课是真的学不到什么实在的东西。

如果想提高人际交往能力，不如多看看心理学的书，多参加大学里的社团、活动。

五、人际沟通和人际沟通的区别？

不一样的。沟通可能只是一个信息的传达或告知，没有感情色彩，信息表达清楚，对方明白即可。而人际沟通目的是通过交流，消除心灵之间的隔阂，拉近双方的距离，增进双方感情，利于进一步工作或共同生活，目的不一样。 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程

六、大学生学习人际沟通与礼仪的重要性？

因为大学就是一个小型的人际交往社会，如果你不能很好的处理关系，会给你的日常生活和工作带来压力

七、调查研究的方法？

调查研究方法包括:

1、实地观察法

调查者在实地通过观察获得直接的、生动的感性认识和真实可靠的第一手资料。

2、访谈调查法

该法是比实地观察法更深一层次的调查方法，它能获得更多、更有价值的信息，适用于调查的问题比较深入，调查的对象差别较大，调查的样本较小，或者调查的场所不易接近等情况。

3、会议调查法

这种方法是访谈调查法的扩展和延伸，因其简便易行故在调查研究工作中比较常用。

通过邀请若干调查对象以座谈会形式来搜集资料、分析和研究社会问题。

最突出的优点是工作效率高，可以较快地了解到比较详细、可靠的社会信息，节省人力和时间。

4、问卷调查法

即间接的书面访问，该法最大优点是能突破时空的限制，在广阔的范围内，对众多的调查对象同时进行调查，适用于对现实问题、较大样本、较短时期、相对简单的调查，被调查对象应有一定文字理解能力和表达能力。

5、抽样调查法

指按照一定方式，从调查总体中抽取部分样本进行调查，并用所得结果说明总体情况。

它最大的优点是节约人力、物力和财力，能在较短的时间内取得相对准确的调查结果，具有较强的时效性。

6、典型调查法

指在特定范围内选出具有代表性的特定对象进行调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种方法。

7、统计调查法

通过分析固定统计报表的形式，把下边的情况反映上来的一种调查方法。

由于统计报表的内容是比较固定的，因此适用于分析某项事物的发展轨迹和未来走势。

8、文献调查法

通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象信息的方法。

适用于研究调查对象在一段时期内的发展变化，研究角度往往是探寻一种趋势，或弄清一个演变过程。

八、哪些课题是适合大学生做的社会调查研究？

作为曾经上海市级大学生社会调查研究项目组的成员，其实个人有些发言权的。

因为大学生的特殊性，或者说“不专业”，所以，很多时候冒充其他行业进行调查是非常困难的。

那么，能做得，就是用大学生这个身份进行调查。

我们当时，调查的就是“路边摊”，而且就是大学城的路边摊。

因为我们是老顾客，自身也需要买吃的，其实调查的成本并不高，就是在过程中和摊主聊天，套取信息就行了：比如一天大概多少份，什么时间出来……

而且还要不同批次，不同时间，不同人，甚至不同天气去聊天。

为此我们项目组吃了将近一个月的路边摊，获得了一手信息，写成调查报告。

这就是社会调查，看起来不难，但是当初找到合适的切入角度，真的非常花心思。

九、人际沟通对大学生成长的影响参考文献？

以下是几篇关于人际沟通对大学生成长的影响的参考文献：

1. 郑菲. 大学生人际沟通能力的培养研究. 暨南大学学报（社会科学版）[J]. 2011(2): 85-89.

2. 刘洋. 人际沟通对大学生成长的影响研究. 教育理论与实践. 2017, 37(16): 53-54.

3. 韩卓. 大学生人际沟通能力培养的现状与对策研究. 教育教学论坛. 2015(5): 94-95.

4. 李洁华. 大学生人际沟通能力对个人成长的影响研究. 现代教育管理. 2013, 11(7): 62-64.

这些文献可以为您提供关于大学生人际沟通能力对个人成长的研究成果和结论，并为您的相关研究提供理论支持和参考。建议您在使用这些文献时，根据自己研究的具体方向和问题，选择相关内容进行阅读和参考。

十、调查研究的目的分为？

调研目的是指社会调查研究活动所要达到的预期结果。为了什么进行调查和通过调查达到什么目标、发挥什么作用、解决什么问题。

进行调查研究的目的，或为了理论研究的需要，或为了解决和预测某一社会问题。调查目的在社会调查实践活动中具有十分重要的作用。

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