一、孩子撒谎怎么和老师沟通？
孩子在学校说谎该怎么和老师沟通，首先肯定要重视这个问题，坦诚的跟老师沟通，了解孩子的状况，说谎的原因，努力纠正孩子说谎的问题。
孩子做错了事情，怕受到父母的责备或打骂，尤其是曾经有因犯错而被惩罚的孩子，再犯了错就会用谎言来装饰自己的错误以逃避惩罚。比如孩子没有考到100分，回家怕面对妈妈的责备，就说试卷没有发或者老师没有打分。说谎虽不好，但是从另一个角度看，表示孩子的智力发展是正常的，已经知道事物的因果关系，而且也是本能地保护自己。
二、老师说孩子笨怎么和老师沟通？
这时候就应该跟老师沟通一下，告诉他不要总说孩子笨，或许是孩子没有掌握好知识，所以比起其他同学显得笨笨的，但实际上并不是孩子笨，如果老师经常说孩子笨的话，孩子会失去自信心，对孩子的性格也是有影响的。作为老师应该有一些耐心的。
三、孩子生病请假怎么和老师沟通？
老师，小王可能今天要请一个病假，今天小朋友肚子痛脑袋脑袋也痛，重感冒想请一会儿假，等一下拿了药。
四、孩子老师加我微信怎么和老师沟通？
孩子老师加你微信，主要是为了和你沟通交流孩子在学校里面的表现，下发通知，通报孩子完成任务状况，这是教师关心学生的表现，所以你不必紧张，正常交流就可以了。
当然交流时首先要肯定老师的做法以及老师的成就，对老师的做法表示理解，对学生在家的表现及时和老师交流，得到老师的帮助。
如果有个别的借机搞不正之风，也坚决不能惯着他。
五、初中孩子如何和老师沟通？
初中孩子和老师沟通应该注意以下事宜：
1、有理有据，让事实说话
有一次，我的孩子因为做题马虎被数学老师批评了，从此他就产生了逆反心理，上数学课时，经常心不在焉，这令他的数学成绩不断下滑。老师找他谈话，帮他查找原因，但他总是支支吾吾。我装作不知道孩子挨批评的事，一天晚上，一家人闲聊时，我故意夸奖他的数学老师如何关心学生，如何牺牲自己的时间为同学们补课。还提到那一次老师到我家为我孩子补课的事情。我话题一转，问孩子：“数学老师批评过你吗?”孩子点了点头，我接着问：“这是否意味着老师对你不好呢?”孩子摇了摇头。我说：“老师批评学生，往往是他希望学生能变的越来越好，所以才不能对你们的缺点视而不见，批评你们是为了及时改正缺点，取得更大的进步，这正是关心的表现。”孩子想了想，觉得确实是这么一回事，他抵触的心思就放了下来。
2、家校配合，以真诚感人
我的孩子数学成绩不好，数学老师对他的督促和批评也就多了一些。所以孩子对他的数学老师总是耿耿于怀。那天在马路上远远看见了数学老师，孩子竟然躲了起来。用什么办法才能打消孩子对老师的敌意呢?我忽然想出了一个办法。那天我事先和老师进行了沟通，把孩子的情况和老师进行了交流，和数学老师取得了一致。
家访的时候，数学老师充分肯定了孩子，指出了孩子如果继续努力，肯定会取得更好的成绩。老师还夸奖孩子懂礼貌、有爱心，并举出了几个例子。家访结束之后，老师亲切地鼓励他要发扬优点，继续努力，学习上有什么困难要主动地问。老师真诚的话语，让孩子听了心里感到暖洋洋的，孩子觉得老师其实是很可亲可敬的。老师的这一次家访消除了孩子的戒备、紧张心里。
3、利用现代化工具，让交流变得有效果
我的儿子在上英语课时向几个女同学扮鬼脸,被英语老师罚站.儿子可能觉得很没面子。后来上英语课他就“消极怠工”，本来会的问题也说不会。我看到孩子的学习成绩在下降，心里感到很着急，劝过孩子，但是孩子听不进去。我终于想出了一个好办法：利用网络劝说孩子，我注册了一个QQ号，加孩子为好友，和孩子以同龄人的身份聊天，发现孩子其实很想学英语，对成绩下滑也很着急，就故意和孩子说，：“老师可能自己已经忘记批评过你了，你何苦自己和自己过不去呢，最后影响的是自己的前途，在说一个男子汉，挨老师几句批评就受不了，将来怎么做大事呢?”孩子说：“那倒也是。”我说：“这就对了，这才是男子汉。”孩子受到了很大的鼓舞，开始向老师请教问题，英语成绩很快又上去了。
4、要创造时机，架设沟通的桥梁
我的孩子去年刚转到一所初中，刚开始很不愿意和老师、同学交流，尤其是老师。我想了很多办法让她和他同学熟悉、交流、也想出办法让她能和老师及时沟通。那天，我带着女儿故意和语文老师相遇，我们热情的交谈起来，老师主动和孩子交流，询问了孩子的学习和生活情况。回家后，孩子奇怪的问我：“妈妈，你怎么和语文老师那么熟悉呀?”我说：“语文老师很热情，对每个学生都很关心，只要经常交流，人人都会成为朋友的。”孩子觉得这个学校的老师和同学不再那么陌生了，并从心里接受了这个学校。后来，她很少再说遇到学习的问题不敢找老师请教的事情了。
5、鼓励孩子，大胆说出第一句话
我常常感到儿子有很多的主意，但因为胆怯，儿子不敢和老师沟通。为了解决这个问题我和儿子聊了好多次。我告诉儿子：“每个老师都是爱学生的，都是希望学生往好的方向发展的，所以都会喜欢学生和老师交流的。”并且给他讲了一些和老师沟通的技巧。孩子在我的鼓励下，开始鼓足勇气和老师交流沟通。
六、孩子怎么去引导和沟通？
孩子的沟通和引导是父母育儿中的一项重要任务。以下是一些引导和沟通孩子的方法：
1. 帮助孩子表达感受：孩子通常比较难以表达自己的感受和想法，父母可以通过询问和倾听来帮助孩子了解和表达自己的内心世界。比如，父母可以问孩子：“你怎么了？”，“你觉得这件事情对你重要吗？”等问题，通过倾听孩子的回答，引导孩子沟通和分享自己的思想。
2. 心理上的理解和接纳：父母应该尊重孩子的想法和感受，避免因为年龄和经验的不同，而对孩子的想法产生不理解或者是各种否定的看法。父母需要耐心地倾听和理解孩子，给孩子足够的支持和鼓励，帮助孩子摆脱情绪困扰。
3. 表示关心和支持：孩子在成长过程中会遇到各种问题，父母可以表现出自己的关心和支持，通过鼓励孩子、为孩子提供建议或者分享类似的经历来帮助孩子更好的面对问题。
4. 适当采用游戏和娱乐的方式：在遇到困难和烦恼时，父母可以采用一些游戏和娱乐的方式来帮助孩子缓解情绪，并引导孩子主动地分享自己的心声。
总之，沟通和引导孩子需要依据孩子的性格和情况，父母应该通过适当的方式和方法来建立良好的家庭沟通氛围，增强与孩子在情感，思想，心理上的联系。
七、初中孩子内向家长怎么和老师沟通？
1、初次见面，基本寒暄介绍
首先，尽量表示出对于老师的赞许：例如孩子在你班上我就放心了、听孩子回去常说你的好等等你捡着着边的说，好听的话永远不嫌多，心理学上讲，想要别人喜欢关注你，你首先得表现出喜欢接纳的态度。是人之常情还是马屁这得看你的理解与运用了。
其次重要的是表现出对老师工作的配合，表示有任何事情，与孩子有关无关的都有意愿帮忙。
切忌一味地强调老师要对自己孩子照顾、关注类似种种。试想一下，刚接触老师，基本上每个家长都会说类似的话，老师关注得过来嘛，搞不好还会心生厌倦，还有明明看到老师忙的晕头转向还在逼逼的话，效果就更不好了。
2、平日打电话沟通
基本懂礼貌得懂，别一开头就：你是孩子的班主任吧，拜托打听清楚再打来。先自我介绍，然后最好说一句：您现在方便不?打扰您几分钟等等的。大部分没神的家长不管老师在上课还是在开会吧嗒吧嗒就直接扯开嗓子说，的确招人烦。同时不要问的太细节，别觉得老师好像就是该给你孩子做牛做马吃喝拉撒样样都了解。
若想了解孩子近况，打电话次数不易过于频繁，询问时：类似：您好，麻烦您，费心了，有什么需要我做的吗?也能体会到您的辛苦，等等类似的话多说没坏处，即使老师还没注意到孩子，也会因你的这段话注意的。
3、发短信
一来和家长沟通有个见证，二来人多事杂方便查阅回忆。贸然的电话更多时候老师在上课中。短信沟通中多注意礼貌，和我接触过的家长大部分都很nice，其中有一个，老师发短信都会回，还有
八、孩子上课不认真和老师怎么沟通？
与老师认真交流，找出问题所在，双方耐心磨合
九、孩子学习有压力怎么和老师沟通？
一、正确认识与老师沟通的重要意义
家校之间的沟通时非常必要的。如果家长经常同教师交流，了解孩子在校情况，分析发现的问题及探讨对策，教师则会认为这是家长对自己工作的支持与认同，同时也会认为家长是称职的家长，教师也会不自觉地将更多的关注投放到这个孩子身上。家长经常与教师进行沟通会对孩子带来积极的心理暗示，孩子会感受父母对自己的关注和期望，从而更加努力地学习和进取。
二、沟通前提平等尊重
与老师进行沟通的前提是对老师的信任和尊重，有了信任才能够和老师说真话，才能够把孩子教育中遇到的一些问题真实地与老师进行沟通，有了尊重才能够博得老师的支持，才能够赢得老师的好感。家长们在与老师的沟通过程中要充分地信任老师，充分地理解和支持老师，这样老师也就会更加努力地工作，把精力更多地放在你的孩子身上。
三、沟通方式不拘一格
随着社会的不断进步，人与人之间的沟通方式越来越多样化，这位我们与老师沟通提供了更多、更有效、更简洁的方式。传统的面对面沟通甚好，但新兴的电话、短信、网络也是很好的沟通方式。需要特别强调的一点是有些家长受社会不良风气的影响，觉得给老师送礼就是很好的沟通方式，其实不然。老师不收你的礼你会受不了，收了礼老师的压力也就大了，送礼本身就是对老师的不尊重和不信任。
四、沟通内容深入广泛
传统的思维认为家长见老师肯定是孩子犯了大错了，其实不然家校之间的沟通不应该仅仅孩子的过失，更多的是孩子的进步和变化。
另外，家长和老师沟通不仅仅要谈孩子的学习，还应该谈谈孩子的思想、感情、习惯等等。目前中国的教育虽然提了很多年的素质教育，但仍然没有走出应试教育的阴霾。因此家校沟通中最多的话题便是孩子的成绩，学习成绩固然重要可孩子的综合素质也不可忽视。
五、让孩子支持家校沟通
有的家长总是在和老师沟通之后就对孩子的教育变得严厉，甚至一和老师沟通了回家就批评甚至打骂孩子，这样就给孩子巨大的压力，让孩子不愿意家长和老师交流，甚至怨恨老师。家长在老师那里无论听到什么都应该智慧地处理，让孩子欣然接受并支持家长和老师沟通，这样的家庭教育才是积极有效的。这样的教育除了家长和教师在参与，孩子的主观能动性也才会被调动起来，这样的教育才会更加有效率。
十、孩子有心理问题怎么和老师沟通？
小孩有心理阴影私下要主动跟老师说明，避免触碰孩子阴影。在教与学的过程中，老师和学生是联系紧密的有机整体，老师用心去教，学生用心去学。
老师不仅要关注学生的学业进步，还要关注学生的健康、快乐成长，因此老师会选择各种方法去教育学生，力求事倍功半。